結(jié)構(gòu)化面試的答題不僅僅是簡單地將自己的思考內(nèi)容展示出來，也不是將自身的見解以及觀點簡單羅列，在面試中，要展現(xiàn)出良好的邏輯思維能力，只有外在邏輯和內(nèi)在邏輯兼具，才能拔得頭籌、脫穎而出。

一、邏輯條理性不足的三大表現(xiàn)

1.沒有序號詞。表達都是通過然后、同時這樣的字眼反復(fù)運用，導(dǎo)致答題沒有段落層次感，可能是自己不會用、不善用邏輯詞，或者是因為平時不良的表達習(xí)慣所導(dǎo)致;

2.答題思路混亂。雖然運用了邏輯詞但是整體東拼西湊，內(nèi)容缺乏連貫性和系統(tǒng)性。可能是審題不清，不知道答題框架、缺乏過渡銜接設(shè)計導(dǎo)致的;

3.要點之間存在重合交叉。答題在要點展開的時候會存在重復(fù)，比如第一個談思想教育第二個談媒體宣傳，但是這兩個可以合并到一個思想層面�？赡芤驗闆]有意識到、思路展不開、知識儲備不夠而出現(xiàn)這類問題。

二、提升邏輯性的方法

1.思考時將自己的要點，按照邏輯順序排列書寫。我們內(nèi)在的思考，是需要通過外在的語言表達出來的，這就需要學(xué)會使用邏輯序數(shù)詞。例如：首先，其次，最后;或者第一，第二，第三。不僅可以通過這些簡單基礎(chǔ)的詞匯來概括描述，也可以使用一些高階詞語，如從內(nèi)在、外在來說;從微觀到宏觀;從短期到長期等。通過這種方式讓對方清晰感受到自己的邏輯。

2.要做到就題論題，問什么答什么，明確重點，改變面面俱到的答題思想。一方面加強對于不同題型書寫思維導(dǎo)圖和列提綱等方式訓(xùn)練，做到心中有方向;另一方面在既定時間內(nèi)完成相應(yīng)題目的思路梳理，明確內(nèi)在邏輯再進行作答。更重要的是要善用過渡句，通過過渡句的使用，能夠讓對方清楚知道每個層次想要表達的意思。

3.可以通過錄音回放的方式，復(fù)盤要點之間的聯(lián)系、解決問題時不同步驟之間的關(guān)系，通過書寫提綱的方式，平時訓(xùn)練的時候列清每個要點的關(guān)鍵詞，便于梳理邏輯。針對于不同的題型也可通過積累案例的方式，比如計劃組織題、應(yīng)變題等，可以通過查閱真實的案例了解不同單位組織活動的常用邏輯。

相信只要大家找到邏輯性不足的原因，通過針對性的方法解決，多加練習(xí)，一定會在面試考場中綻放光彩!