【參考答案】

教育部發(fā)布“睡眠令”明確指向?qū)W生因課業(yè)壓力大導(dǎo)致睡眠不足影響健康的問(wèn)題，同時(shí)限制學(xué)校、教培機(jī)構(gòu)提供教育培訓(xùn)的時(shí)間，值得肯定。但是這一好政策在實(shí)施過(guò)程中遇到了問(wèn)題，需要有更人性化的配套舉措和全社會(huì)的共同支持。

從理論上講，“睡眠令”是可以解決家長(zhǎng)早上的“手忙腳亂”和孩子“被迫叫醒”問(wèn)題的好政策。但從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，“睡眠令”這一政策確實(shí)給沒(méi)有老人在身邊的雙職工家庭帶來(lái)了新煩惱，其中“上班遲到”就是他們最擔(dān)心的問(wèn)題。實(shí)際上，家長(zhǎng)們吐槽送孩子遲到并不是否定“睡眠令”這一政策，而是期盼這樣的好政策能有可操作的配套舉措，讓這一政策真正落實(shí)下去。

針對(duì)家長(zhǎng)們反映的問(wèn)題，我有以下建議：第一，學(xué)校方面要積極落實(shí)“托管”舉措，學(xué)�？梢砸�(guī)定教師的作息時(shí)間不調(diào)整，班主任仍然保證每天7：30到教室;對(duì)于早到校的孩子，學(xué)校安排體育老師陪護(hù)，在操場(chǎng)進(jìn)行“五禽戲”等運(yùn)動(dòng)練習(xí)，強(qiáng)健學(xué)生體質(zhì)，讓家長(zhǎng)安心上班。第二，單位方面要靈活規(guī)定雙職工家庭的上班時(shí)間，可以讓其中一方彈性上下班，方便接送子女上學(xué);另外，有條件的單位可以為職工子女托管提供一定場(chǎng)所，讓家長(zhǎng)能夠在未結(jié)束工作前安頓好孩子。第三，社會(huì)方面要推進(jìn)社會(huì)化托管，興辦一些安全可靠、價(jià)格親民的托管班，讓孩子可以在托管班里愉快地玩耍和學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，解決小學(xué)生的睡眠問(wèn)題，僅僅靠“睡眠令”是不夠的，而且這也不是教育部門(mén)單方面就能解決的問(wèn)題，一方面，教育部門(mén)要持續(xù)推行減負(fù)增效的教育工作，用更加科學(xué)、多元的教育評(píng)價(jià)機(jī)制減輕中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。另一方面，全社會(huì)要努力加大宣傳力度，破除“唯分?jǐn)?shù)論”的慣性思維，讓更多孩子能夠真正實(shí)現(xiàn)安心睡覺(jué)。